【致知课程】小学音乐课堂中民族音乐教学的研究与实施

—金阊外国语实验学校教师发展共同体音乐学科上升为区级课程活动

我国有56个民族，每个民族有着自己的生活环境、语言习惯等等，也形成了各自的音乐文化形式，这些民族音乐文化有着各自鲜明的民族特征。为使老师们有信心把握好小学课堂中的民族音乐教学，加深小学生对我国民族音乐知识的了解，5月14日，金阊外国语实验学校教师发展共同体音乐学科上升为区级课程--“小学音乐课堂中民族音乐教学的研究与实施 ”如期进行。

活动中，老师们先观摩了由三位教师精心准备的录屏课，分别是金阊外国语实验学校徐佳佳老师的《杨柳青》，城西中心小学校郁琳老师的《开心里个来》，彩香实验小学校王洁老师的《鸭子拌嘴》，还聆听了金阊外国语实验学校陈卫萍老师带来的讲座《小学音乐课堂中的民族音乐教学》。

活动中每位老师积极思考，认真撰写学习心得。

民族音乐是我们中华民族的艺术瑰宝，传承和发扬需要从娃娃开始。作为音乐教师，要激发学生对民族音乐的兴趣，增强他们自主了解民族音乐的意识，从而引发学习欣赏民族音乐的共鸣，培养热爱民族音乐的情感。将民族音乐文化有机渗透进课堂教学中，并根据学生的不同年龄特征，通过情境创设、有趣的教学环节，充分调动其学习积极性，让学生在生动活泼的场景中欣赏、学习，从而在情感上真正喜欢民族音乐，感悟其魅力，增强民族意识和爱国主义情操。

通过本次活动，使老师们对“小学民族音乐教学”不但在理论层面上有了更进一步的认知，并且在实践层面，获得了更为实用而落地的感悟。

制作 李昕玥

审核 范佳音